上週六在大安教室參加Asa老師的Body Pump 團體課時,
遇見了一位過去一起練習的同學;
她很高興我又再度出現在這一堂課裡。
在Kuokuo 停止去練習Body Pump 的期間,
有一次在大安教室上網時,
碰到了她。
這位同學認為Kuokuo 既然參加週六下午的課
都已經持續好幾個月了,
應該是對這堂課很有興趣才對;
怎麼會就突然不去上課了?
當時她還很熱心地告訴我,
她都會在什麼時間來健身房,
以後我有任何問題都可以找她。
但是, 此後Kuokuo 反而就沒再去過大安教室了。
若要問我為何突然退縮而不再練習Body Pump ?
(其實我是停止去上所有的團體課。)
我想是因為害怕在健身房不小心染上了感冒,
所以, 在去年秋天天氣轉涼的季節,
Kuokuo 就完全停止上健身房運動了。
今年五月中旬自覺要練好自身的免疫力,
我決定每天去住家附近的公園練習汾陽氣功,
至今已練習兩個月了。
希望今年秋冬季來臨時,
Kuokuo 就不再擔心會在健身房著涼而感冒!
而我也能持續的在各個教室上我所喜愛的團體課!
我的這位熱心同學今天為了觀察 Kuokuo 做的動作
哪裡出了問題,
怕我練習不當又傷了自己;
她特意將她的踏板擺在 Kuokuo 的前方,
讓我也可以跟著她一起做動作。
她特別注意我在做 Clean and Press 的動作,
以前Kuokuo 曾因為姿勢不對而手肘受傷過;
她要幫我找出我到底哪裡沒做好。
當這首Kuokuo的死穴~Clean and Press的音樂停下來時,
就見她走到我身邊,
對我說我的肩膀沒做旋轉,
要我下次好好觀察老師的動作。
她恐怕不知道Kuokuo 以前去上過不同老師教的課,
還去上了Asa 老師在其他教室所教的課。
Asa 老師曾經當著Kuokuo 的面親自做了示範,
也曾經指導我握槓鈴上舉過頭時
要將槓鈴貼近自己的身體來做動作。
可是為什麼我到現在還是沒能學會呢 ?
今兒就把這個示範 Clean and Press 的短片
PO在本文前端,
以後 Kuokuo 要去做Body Pump 練習時,
我再多看個幾回吧 !
學員在上Body Pump 團體課,
當課程還在教室內進行中,
學生是否可以在老師播放下一首曲子的空檔,
或是在老師講解說明下一首曲子的動作時,
先行收掉部份不再使用的踏板、槓鈴、槓片等等 ?
在所有 Kuokuo 所接觸過的教 Pump 的老師中,
只有Asa 老師是明白表示反對的,
其他的老師則多數是默許的。
Asa老師反對的理由是,
他見過有學員就是在收東西時,
不小心砸傷了腳。
雖然 Asa 老師幾乎是每一次上課都會
再三地提醒大家,
但是, 總是會有些學員不聽勸。
今天下午的課堂上,
老師已經為此事發了一頓脾氣;
不料,隔沒多久的光景,
又有學生在收東西了。
這時候, 也難怪老師會再度發火。
老師的個性其實是很和善的,
如果學員過去沒上過 Asa老師所教的其他課程,
一定會以為他是個壞脾氣的老師。
我們也只有在上 Pump 課時,
才會見到在生氣的 Asa老師。
今天的老師似乎覺得他在教我們 Pump 課,
會讓大家的精神緊繃,
而他自個兒也常會為了學生不聽勸而動怒。
於是,老師在今天當面告訴大家,
他已決定放棄教 Pump 課了。
希望在未來幾個月還能一起相處的時間內,
大家能夠尊重老師,
讓老師可以快樂的教課 !
下週四開始各個教室就要各自發表 Pump 新課程了,
如果所有教Body Pump 的老師可以聯合,
一起在發表新課程時,
將Pump教室的規則跟學員們一併說明清楚,
甚至於嚴格禁止學員在上課中途收東西。
只要所有教 Pump 的老師都有了這項共識,
那麼, Kuokuo 相信,
爾後學員的壞習慣是可以被改正過來的。
我們的 Asa 老師犯不著為此
而放棄教這門課程啊 !



BODYPUMP™(曲線槓鈴)課程的整體目標在於增進主要肌肉群的肌力與肌耐力,同時,燃燒卡路里。
每首歌曲都有特定的訓練目標,而且組合順序均經過精心的安排,以求得最大的運動效果。
每堂課的標準長度為10首樂曲,60分鐘。另外也可省略三頭肌與二頭肌鍛鍊這兩首歌,選擇長度45分鐘的八首曲的課程模式。
每首歌曲的訓練名稱與訓練目標如下:
開場的歌曲設計用來暖和全身的主要肌肉,讓身體為做好準備。首先,我們會採取 BODYPUMP™(曲線槓鈴)的標準站姿,即兩腳與臀部同寬,腳趾稍 微朝外的良好直立姿勢。收腹,肩膀往下往後維持挺胸,而且膝蓋放鬆。然後簡短執行稍候會做到的每項主要訓練動作,溫暖全身的主要肌群,讓身體做好準備。
第一首真正的鍛鍊歌曲,利用不同速度的屈蹲動作,鎖定訓練目標在最大的股四頭肌、臀部、腿後腱肌群 –慢速是為了增加肌力與強健,快速是為了燃燒卡路里。 學員將在這首歌中,挑戰自己所能承受的對大重量。
重心從腿部轉移到上半身,由於學員要仰臥在長凳上,對齊胸線上下推舉槓鈴,因此需使用較輕的重量。 這首歌曲藉由不同的動作執行範圍與強度,主要訓練肌群以胸、肩與三頭肌為鍛鍊目標。
學員恢復標準站姿,進行此堂課最活躍的一首歌。 選擇提舉和划船動作,訓練上背部中段和下背部的姿勢肌群。此外,槓鈴過頭推舉時,心血管系統則因此而高速奔騰。 此動作會運用到上背部中段與下背部的所有肌群,同時鍛鍊臀部與腿部。
此時再度躺回踏板仰臥,利用較輕的重量雕塑及強健三頭肌。 對齊胸線胸握住槓鈴,然後藉由彎曲手肘,朝額頭或朝胸降低槓鈴。 其他鍛鍊三頭肌的動作可能包括利用一個槓片做手臂向後肘伸動作、三頭肌伏地挺身與坐姿三頭肌訓練。
與其他單一肌群訓練一樣使用較輕的重量,以一連串的抬舉與彎曲手臂動作對二頭肌做孤立肌群訓練。
在弓步蹲舉這首歌,可選擇是否要加上重量。將一隻腿向前跨出(踩或不踩上踏板),再將後膝朝地板下沉,再次訓練多部位腿部肌群
運用槓鈴與單手持握槓片,以一系列不同的方式鍛鍊三角肌的各個部位。 動作可能包括以槓片做側面抬舉、垂直上舉、旋轉以及過頭上舉 – 以及永遠不會省略的伏地挺身。
最後的鍛鍊非常依賴運用仰臥起坐和抬腿,再加上經常合併出現、利用體重執行的「盤旋式(hovers)」與「平板式(planks)」動作,集中鍛 鍊核心肌群的所有部位。 可以將單一槓片置於胸口或過頭持握增加負荷量
這裡經常使用舒緩的音樂,配合最後一連串的伸展動作,完成運動的同時,有助降低任何肌肉酸痛或傷害的危險。

